Articles
A
Amédro Daniel, Apports de la recherche à la qualité de l'enseignement, Publibook, 2009
Le site de Publibook : http://www.publibook.com/librairie/livre.php?isbn=9782748348118
B
Baudrit Alain, Mentorat et tutorat dans la formation des enseignants, De Boeck, 2011
Butéra Fabrizio, Buchs Céline, Darnon Céline, L'évaluation, une menace ?, PUF, 2011
D
De Vecchi Gérard, Evaluer sans dévaluer, hachette/Education, 2011
F
Felouzis Georges, Hanhart Siegfried : Gouverner l'éducation par les nombres ?, De Boeck; 2011 : http://superieur.deboeck.com/titres/121861/gouverner-l-education-par-les-nombres.html
J
Jacomino Baptiste, Alain et Freinet, Une Ecole contre l'autre ?, L'Harmattan, 2011 :
Il est d'usage d'opposer Alain et Freinet. L'auteur montre que cela n'est pas justifié et, au contraire, fait dialoguer le pédagogue et le philosophe.
Jones Ken, L'école en Europe. Politiques néo-libérales et résistances collectives, Editions La dispute, 2011
Un entretien avec Christian Laval à propos de ce livre, publié par la revue L'école émancipée, n° 29, mai 2011, et reproduit par le site Démocratisation-scolaire.fr : http://www.democratisation-scolaire.fr/spip.php?article118&var_mode=calcul
L
Lévine Jacques (et alii), L'enfant philosophe, avenir de l'humanité ?, Ateliers AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH), ESF, 2008
Lipman Matthew, A l'école de la pensée, Enseigner une pensée holistique, De Boeck, 2011
P
Perrenoud Philippe, Quand l'école prétend préparer à la vie..., Développer des compétences ou enseigner d'autres savoirs ?, ESF, 2011
T
Tassin-Ghymers Martine, Comment donner sens et saveur aux savoirs ?, La culture à l'école, De Boeck, 2011 : http://superieur.deboeck.com/titres/121865/comment-donner-sens-et-saveur-aux-savoirs.html
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